Modulo1 - Actividad 4

Opcion elegida:
f) recursos tecnologicos y software especializado de apoyo a la enseñanza.

Materia:
Física I

Tema de la actividad:
Representación del Movimiento Rectilineo Uniforme atravéz de un laboratorio virtual.

Habilidad avanzada elegida de acuerdo con el modelo de madurez.
F1.1. Exploración de un simulador para comprender su funcionamiento y utilizarlo en la resolución de un problema, para complementar una experimentación y el analisis de datos correspondiente, y para resolver nuevos problemas relacionados con una experimentacion hecha en clase.

Descripción de la actividad.

El alumno ingresara a la página:
http://www.ibercajav.net
que es de un laboratorio virtual, para realizar simulaciones de experimentos, sobre movimiento rectilineo uniforme (MRU).
Es importante mencionar que esta actividad se solicitará al alumno después de haber realizado un experimento físico en el aula, además de que el profesor modelara en el salón de clase la forma de accesar dicho laboratorio para evitar confusiones.
Los alumnos realizaran los ejercicios del 2 al 6 de la primera ley de Newton.


sábado, 1 de mayo de 2010

Enlazate



Tus comentarios son importantes, ya que todos contribuimos a construir nuestros conocimientos.

Realiza tu trabajo en forma colaborativa, es más divertido.


Cada comentario realizado es un nuevo punto de vista, que generara diferentes opiniones, lo importante es respetar cada una de ellas y aprender de todos.

sábado, 24 de abril de 2010

Módulo 1 - Actividad 4.2

Opción elegida:

c). Presentación de información y procesamiento de datos : Procesador de textos.

Tema de la actividad:

Analisis de la información obtenida al realizar los experimentos virtuales.

Habilidad avanzada elegida de acuerdo con el modelo de madurez:

Ca1.1. manejo básico del procesador de textos, cuidando la calidad de la información, la presentación, el formato, la redacción y la ortografía.

Descripción de la actividad:

Una vez realizada la actividad anterior (reproducir los experimentos de MRU, mediante el laboratorio virtual), analizaremos lo observado y lo representaremos en una tabla QQQ de la siguiente forma, utilizando un procesador de textos:

Q (Qué veo) ---- Q (Qué no veo) ---- Q (Qué infiero)
Recuerda ser claro, cuida tu redacción y ortografía, la actividad se realizará por equipos, no olviden imprimir su trabajo y entregarlo la siguiente clase.